Estado elevou índice de 5,4 para 5,8 na etapa e colhe resultados de política de alfabetização desenvolvida em parceria com os municípios
O avanço do Tocantins nos anos iniciais do ensino fundamental no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025, divulgado nessa quarta-feira, 5, pelo Ministério da Educação (MEC), chama atenção por um aspecto particular: embora essa etapa da educação seja de responsabilidade prioritária dos municípios, o Estado passou a investir diretamente em políticas de apoio à alfabetização, formação de professores e acompanhamento pedagógico das redes municipais.
O resultado mostra que o índice dos anos iniciais do ensino fundamental da rede pública tocantinense passou de 5,4, em 2023, para 5,8 em 2025. O desempenho ocorre após dois anos de implementação do Programa Alfabetiza Mais Tocantins, programa criado pelo Governo do Estado para fortalecer a alfabetização das crianças até o final do 2º ano do ensino fundamental.
A relação entre alfabetização e desempenho nas avaliações de larga escala aparece nos próprios indicadores educacionais. Os estudantes que realizaram o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) em 2025, cujos resultados compõem o Ideb, pertencem à mesma geração que, em 2021, apresentava apenas 14% de crianças alfabetizadas na idade certa, segundo dados do Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Tocantins (Saeto).
Quatro anos depois, essa taxa alcançou 61%, superando a meta nacional de 55%. A evolução foi contínua: o percentual passou de 14% em 2021 para 44% em 2023, chegou a 50% em 2024 e atingiu 61% em 2025.
A alfabetização, que constitui a base para o desenvolvimento das competências de leitura, escrita e interpretação de texto, habilidades que impactam diretamente o desempenho dos estudantes ao longo de toda a educação básica. Por isso, avanços nessa etapa costumam refletir nos indicadores educacionais dos anos seguintes.
O Alfabetiza Mais Tocantins integra o PROFE nos Municípios, eixo do Programa de Fortalecimento da Educação (PROFE) voltado ao apoio técnico e pedagógico às redes municipais de ensino. Desenvolvido em regime de colaboração entre o Estado e os 139 municípios, o programa reúne ações voltadas à alfabetização na idade certa, formação continuada de professores, acompanhamento da aprendizagem, monitoramento dos indicadores educacionais e compartilhamento de estratégias para melhoria dos resultados educacionais.
Em 2025, a iniciativa ganhou caráter permanente com a sanção da Lei nº 4.633, que instituiu a Política Estadual de Alfabetização. A legislação estabelece diretrizes para garantir que todas as crianças tocantinenses sejam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental e prevê, entre outras ações, o fortalecimento da cooperação entre Estado e municípios e a criação do Prêmio Alfabetiza Mais Tocantins para reconhecer escolas com melhores resultados e apoiar aquelas que enfrentam maiores desafios.
Os avanços também renderam ao Tocantins, pelo segundo ano consecutivo, o Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, na categoria Ouro, concedido pelo Ministério da Educação aos estados e municípios que apresentam melhores resultados na alfabetização das crianças. Na Região Norte, o Tocantins foi o único estado a receber a certificação máxima.
Embora o Ideb 2025 tenha mostrado estabilidade nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio, o desempenho dos anos iniciais demonstra a importância de políticas voltadas à alfabetização na idade certa. A expectativa é que os estudantes beneficiados por essa estratégia cheguem às etapas seguintes da educação básica com menor defasagem de aprendizagem, produzindo efeitos graduais também nos indicadores futuros do ensino fundamental e do ensino médio.
