Com o objetivo de promover aperfeiçoamento dos profissionais da Educação, por meio da troca de experiências pedagógicas, a Secretaria Municipal da Educação (Semed) promove na quinta-feira, 19, e sexta-feira, 20, mais uma edição do ‘Circuito A – Aprendizagem’. O evento será realizado no Crystal Hall, situado na Avenida Teotônio Segurado, e contará com a presença de gestores, supervisores, orientadores e professores da educação infantil da rede municipal de ensino de Palmas.

Com o tema ‘Brincadeira, oralidade e escrita: linguagens que se entrelaçam’, o evento terá início às 7h30, com credenciamento dos participantes. Em seguida, estão previstas apresentações culturais de alunos da Escola de Tempo Integral (ETI) Monsenhor Pedro Piagem e Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Carrossel.

Ainda pela manhã, serão proferidas as palestras ‘Práticas Cotidianas da Educação Infantil de Palmas’, com a diretora de Educação Infantil da Semed, Prisicila Machado, e a palestra ‘Brincadeira: um território para oralidade e escrita, ministrada pela coordenadora geral da Educação Infantil do Ministério da Educação (MEC), professora Rita de Cássia de Freitas Coelho.

No período vespertino, a partir das 13h30, a programação será aberta com uma apresentação artística das crianças do Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Matheus Henrique de Castro. Em seguida começam os relatos de experiências pedagógicas exitosas realizadas nas unidades que atendem à educação infantil. O evento segue até sexta-feira, 20, com atividades nos dois turnos.

Para a diretora de Educação Infantil da Semed, Priscila Machado, o circuito proporcionará aos profissionais da rede momentos de reflexão sobre o fazer pedagógico, por meio da troca de experiências. “Esperamos que, ao fim do evento, possamos estar ainda mais capacitados para viver melhor o cotidiano da educação infantil em sala de aula”, avaliou.

O Projeto

O ‘Circuito A – Aprendizagem’ é uma ação que visa fortalecer a formação continuada e promover o aperfeiçoamento dos profissionais que atuam nas unidades educacionais, com troca de experiências que fomentem a relação entre teoria e prática nas ações pedagógicas dos educadores, para dinamizar a prática docente, fortalecer a aquisição de novos conhecimentos e aprimorar a prática pedagógica.